Schulen
in der Hansestadt Lüneburg
21337 Lüneburg
21335 Lüneburg
21339 Lüneburg
Für nähere Informationen wenden Sie sich gern an die Hansestadt Lüneburg oder an die jeweilige Schule.
Informationen zu folgenden Schulen erhalten Sie beim Landkreis Lüneburg, da sie sich in dessen Trägerschaft befinden:
- Hanseschule Oedeme
- Gymnasium Oedeme
- Schule Am Knieberg
- Berufsbildende Schulen I-III (BBS).
Folgende Schulen, die auf der Karte zu finden sind, befinden sich in privater bzw. freier Trägerschaft. Informationen zur jeweiligen Schule erhalten Sie direkt dort.
- Montessori-Schule Lüneburg
- Rudolf-Steiner-Schule Lüneburg
- Private Berufsfachschule Dr. von Morgenstern
- Fachschule Heilerziehungspflege IWK
- Gymnasium Lüneburger Heide
Hansestadt Lüneburg
Bereichsleiter Schulen
Marvin Miekautsch
+49 4131 309-3767
E-Mail senden
Nachschulische Betreuung
Hort, Ganztagsschule und weitere Angebote an den Lüneburger Schulen
Hansestadt Lüneburg
Bereich Schulen
+49 4131 309-3769
E-Mail senden
Schulräume zur externen Nutzung
Antrag bei der Hansestadt Lüneburg stellen
Die Hansestadt Lüneburg stellt ihre schulische Einrichtungen, insbesondere Schulräume, Turnhallen und Sportplätze, für externe Aktivitäten zur Verfügung – also zum Beispiel für Vereine, Initiativen oder private Gruppen. Stadt und Schulen haben ein großes Interesse, die schulischen Räumlichkeiten auch für schulfremde Zwecke zur Verfügung zu stellen und sich so in den Sozialraum zu öffnen.
Wer die Anlagen nutzen möchte, kann das auf Antrag im Rahmen der verfügbaren Kapazitäten tun – allerdings hat der Schulbetrieb immer Vorrang. Deshalb stehen die Räumlichkeiten meist nur nachmittags, abends oder am Wochenende zur externen Nutzung zur Verfügung.
Die Nutzungsbedingungen sind im Detail geregelt in der Benutzungsordnung der Hansestadt Lüneburg für schulische Einrichtungen bei schulfremder Nutzung. Diese ist im Ortsrecht zu finden (Nummer 4 – Schul- und Kulturverwaltung).
Anträge auf Nutzung können schriftlich oder per E-Mail beim Bereich Schulen der Stadt Lüneburg eingereicht werden. Nach einer Prüfung gibt es eine schriftliche Rückmeldung.
Kontakt
Hansestadt Lüneburg
Bereich Schulen
+49 4131 309-3368
E-Mail senden
Stadtelternrat und Stadtschülerrat
Interessenvertretung für Schüler:innen und Eltern
Aufgaben
Der Stadtelternrat berät in Fragen, die für die Schulen in der Hansestadt Lüneburg von besonderer Bedeutung sind. Dies gilt zum Beispiel für die Errichtung oder Aufhebung von öffentlichen Schulen. Hierzu haben die Hansestadt Lüneburg und das Regionale Landesamt für Schule und Bildung (RLSB) dem Stadtelternrat die für ihre Arbeit notwendigen Auskünfte zu erteilen und rechtzeitig Gelegenheit zur Stellungnahme zu geben.
Der Vorstand des Stadtelternrates hat darauf zu achten, dass die Belange aller in ihrem Bezirk vertretenden Schulformen angemessen berücksichtigt werden. Daher wird der Stadtelternrat von allen Schulen im Stadtgebiet der Hansestadt Lüneburg gebildet: Jeder Schulelternrat entsendet ein Mitglied und dessen Stellvertretung in den Stadtelternrat, sodass alle Schulformen in der Lage sind, ihre Interessen gleichberechtigt einzubringen. Gleichzeitig ermöglicht es den Mitgliedern, einen Gesamtüberblick über die Bildungslandschaft in der Hansestadt Lüneburg zu erhalten.
Der Stadtelternrat Lüneburg ist als beschließendes Mitglied mit einem Sitz im Schulausschuss vertreten und vertritt auch dort die Belange der Elternschaft. Im Schulausschuss hat der Stadtelternrat Lüneburg Antrags-, Stimm- und Beratungsrecht.
Vorstand
Vorsitzende: Miriam Kaschel
Stellvertreterin: Stefanie Ratz
Weitere Vorstandsmitglieder: Nicole Mindorf, Daniel Dreyer, Norman Zwirlein
Der Stadtelternrat Lüneburg ist zentral unter stadtelternrat@lueneburg.de zu erreichen.
Aufgaben
Der Stadtschülerrat vertritt die Belange der Schülerinnen und Schüler der Hansestadt Lüneburg und setzt sich aus Vertreter:innen jeder Schule zusammen. Die Ziele des Stadtschülerrats sind vielfältig und reichen von der Vertretung der Schüler:innen im Austausch beispielsweise mit Parteien und Gremien bis hin zur Beratung von Schülerinnen und Schülern im Falle möglicher Konflikte oder in anderen Situationen.
Der Stadtschülerrat Lüneburg ist als beschließendes Mitglied mit einem Sitz im Schulausschuss vertreten und vertritt auch dort die Belange der Schülerschaft. Im Schulausschuss hat der Stadtschülerrat Lüneburg Antrags-, Stimm- und Beratungsrecht.
Vorstand
Vorsitzende des Stadtschülerrates: Dorothea Vicari
Stellvertretender Vorsitzender des Stadtschülerrates: Frederic Schröder
Der Stadtschülerrat Lüneburg ist zentral unter stadtschuelerrat@lueneburg.de zu erreichen.
Selbstverständlich Miteinander
Gemeinsam (Bildungs-)Übergänge erfolgreich gestalten
Mit dem Projekt „Selbstverständlich Miteinander V“ arbeitet die Hansestadt Lüneburg gemeinsam mit dem Kooperationspartner VSE e. V. seit Oktober 2024 daran, die Bildungsbeteiligung von Kindern und Jugendlichen zu erhöhen.
Bis September 2026 nimmt das Projektteam die Gestaltung des Übergangs zwischen der Grundschule und den weiterführenden Schulen gemeinsam mit Lehrkräften, pädagogischen Mitarbeitenden, Eltern und Schüler:innen in den Blick.
Der erfolgreiche Übergang zur weiterführenden Schule kann durch gut gestaltete Konzepte in den Schulen und die Vernetzung mit anderen Bildungseinrichtungen vor Ort begünstigt werden. Klappt der Übergang hingegen nicht reibungslos, dann erleben Kinder und Jugendliche auf der neuen Schule eher schulische Misserfolge und verlieren möglicherweise irgendwann im Unterricht den Anschluss.
Auch Lehrkräfte, pädagogische Mitarbeitende, Familienmitglieder und Freund:innen können dazu beitragen, dass der Übergang allen Kindern und Jugendlichen gelingt.
Wie erfolgreich Kinder und Jugendliche den Übergang zu einer anderen Schule bewältigen, wird unter anderem beeinflusst durch konzeptionelle Entscheidungen in Bildungseinrichtungen und die Zusammensetzung von Lerngruppen.
So unterstützt „Selbstverständlich Miteinander“
Im Projekt „Selbstverständlich Miteinander“ bieten wir insbesondere den Lüneburger Grundschulen, weiterführenden Schulen, Horten und Einrichtungen der nachschulischen Betreuung eine Prozessbegleitung zur Weiterentwicklung von Kontext-, Rahmen- und Strukturbedingungen der Übergangsgestaltung an:
- Das Projektteam plant gemeinsam mit den Kollegien der Modelleinrichtungen und ggf. mit weiteren Personen passgenaue Maßnahmen und begleitet deren Umsetzung und Reflexion.
- Auf Basis einer zielgerichteten Analyse der konkreten Situation und vor dem Hintergrund aktueller erziehungswissenschaftlicher Erkenntnisse entstehen Lösungen, die abgestimmt sind auf die Besonderheiten und Rahmenbedingungen der unterschiedlichen Bildungseinrichtungen.
- Wir begleiten und beraten Sie und Ihr Kollegium bedarfs- und zielorientiert unter anderem bei der Entwicklung, Durchführung und Evaluation von (Kurzzeit-)Projekten für Kinder bzw. Schüler:innen zur Stärkung der Sozialkompetenz in Phasen des Übergangs, bei der Identifikation neuer Kooperationspartner:innen und beim Ausbau bestehender Kooperation.
- Die konzeptionelle Verankerung von inklusiven Werten kann einen weiterer Baustein zur Erhöhung der Bildungsbeteiligung von Kindern bzw. Schüler:innen in Ihrer Einrichtung sein.
- Darüber hinaus können Sie und Ihr Kollegium von didaktisch-methodisch auf die Situation in Ihrer Einrichtung abgestimmten In-House-Schulungen zu unterschiedlichen Themen profitieren.
In einem ersten Gespräch klären wir gerne mit Ihnen ab, welche Ziele Sie mit uns erreichen möchten und wie wir Sie und Ihr Kollegium dabei begleiten und fachlich beraten können. Nehmen Sie bei Interesse an einer Zusammenarbeit oder bei Fragen zum Projekt gerne Kontakt mit uns auf. Wir freuen uns auf Ihre Nachricht oder Ihren Anruf.
Diese Seite wird im Laufe des Projektes kontinuierlich ergänzt.
Die erziehungswissenschaftliche Transitionsforschung beschreibt, dass Kinder bzw. Schüler:innen beim Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule durch pädagogische Fachkräfte und Lehrkräfte unterstützt werden können. Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte leisten einen wichtigen Beitrag zur erfolgreichen Bewältigung von Übergängen zwischen Bildungseinrichtungen.
Fortbildungsangebote
Im Projekt „Selbstverständlich Miteinander“ bieten wir verschiedene Qualifikationsangebote an, damit pädagogische Fachkräfte und Lehrkräfte ihre Handlungskompetenzen zur Begleitung der Kinder und Familien in Übergangsprozessen erweitern können.
Im Rahmen einer Fortbildungsreihe mit insgesamt vier Terminen können Sie sich theoretische Grundlagen und praktisches Handwerkszeug zur Gestaltung von Übergängen zwischen Bildungseinrichtungen aneignen und profitieren dabei von den Erfahrungen der Fachreferent:innen und dem Austausch mit anderen Teilnehmenden.
Über die Teilnahme an den Fortbildungen erhalten Sie eine qualifizierte Bestätigung.
Gerne beraten wir Sie zu den einzelnen Fortbildungen. Wir freuen uns über den Kontakt mit Ihnen per E-Mail und Telefon oder im persönlichen Gespräch.
Diese Seite wird im Laufe des Projektes kontinuierlich ergänzt. Nähe Informationen zu den Fortbildungsinhalten und -terminen folgen demnächst.
Sie können Ihr Kind vor, während und nach dem Übergang von der Grundschule in eine weiterführende Schule unterstützen und dazu beitragen, dass es den Übergang erfolgreich bewältigen kann.
Angebote für Familienangehörige
Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule ist allerdings nicht nur für Ihr Kind eine Herausforderung, sondern beeinflusst auch Ihren Alltag und manchmal auch die Beziehung zwischen Ihnen und Ihrem Kind.
Im Projekt „Selbstverständlich Miteinander“ können Sie sich in angenehmer Atmosphäre mit anderen Eltern austauschen und werden über die verschiedenen Schulformen, vorhandene Freizeit-, Förder- und Unterstützungsmöglichkeiten für Sie und Ihr Kind und über weitere Themen informieren.
Diese Seite wird in den nächsten Monaten ergänzt. Eine Termin- und Themenübersicht wird im Februar 2025 auf dieser Webseite veröffentlicht.